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    教诲部:师范免费教导变公费教育 保障每人有岗
    时间:2019-03-03

      一是对标中心文件精神。贯彻落实《中共中央 国务院对全面深刻新时代教师队伍建设改革的见解》精力,进一步完善师范生公费教育制度,加强公费师范生师德教育,探索精良教师培养新模式,着力培养大批有空想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,形成尊师重教的浓厚氛围,让教师成为令人倾慕的职业。

      三是明确部门职责分工。细化和明白各级政府、相关部门的职责分工,教育部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作;人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项应聘政策等工作;机构编制部分负责在核定的中小学教职工编制总额内落实公费师范生到中小学任教的编制;财政部门负责落实相干经费保障。请求各地公民政府、各部门和有关学校切实加强协调,树立分工明确的任务管理体系,完美公费师范生工作协同推进机制,把公费师范生招生培养、招聘就业、入编入岗、经费保障等工作环节放松抓实抓好。

      从师范生“免费教育”试点过渡到“公费教育”,《办法》在哪些政策方面进行了改进和完善?

      二是建破师范生公费教育制度。将“师范生免费教育政策”调剂为“师范生公费教育政策”,国度公费师范生享受免缴学费、住宿费跟补助生活费“两免一补”公费培养,以及毕业后安排就业并保障入编入岗等优惠政策,增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感。一些处所根据当地实际已经初步建立了师范生公费教育轨制,《办法》将地方制度探索正式纳入国家制度体系并逐步健全。

      为确保师范生公费教育政策顺利实行、落实到位,吸引优良人才加入公费师范生步队,推动公费师范生严厉依照协议履约任教,《办法》提出了以下重点措施。

      《办法》适应新时期先生队伍建设改造需要,依据政策实施中存在的问题,在国办发〔2007〕34号和国办发〔2012〕2号文件的基础上,改良和完善了相关政策内容。主要包括以下五个方面。

      四是集中优质资源培养。通过建立教师教育改革翻新实验区、国家教师教育基地等措施,完善师范院校与地方政府、中小学协同培养机制,支持优秀公费师范生参加国(境)外交流学习、技巧竞赛,打造公费师范生教育教学技能实训平台,落实“双导师”制度和教育实际不少于一个学期制度,集中最优质资源进行培养,切实提高公费师范生培养品德。

      南都讯 记者唐孜孜 日前,国务院办公厅印发告知,转发教育部等局部《教育部直属师范大学师范生公费教育履行办法》(国办发〔2018〕75号,以下简称《办法》),教育部有关负责人就《办法》有关内容回答了记者的提问。

      一是保障入编入岗。教育部加强招生工作领导,做好招生培养与老师岗位需要的有效衔接,充分考虑自然减员等因素,测算当地中小学先生队伍空编情况,公平制定年度公费师范生招生盘算,避免招生与岗位须要脱节而造成无奈入编的情形。要求各地统筹调停应用省内事业编制,动态调整,周转利用,采取优先运用空编接收等方式,解决公费师范生到中小学任教所需编制。履行公费师范生专项应聘,组织用人学校与公费师范生双向取舍,为每一位毕业的公费师范生落实任教养校并确保有编有岗。

      《方法》对落实师范生公费教导政策提出哪些重点举措?

      二是加强履约管理。《办法》要求,公费师范生、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门三方须签署《师范生公费教育协议》,明确各方权利和义务。公费师范生要严格实施协议,未按协议从事中小学教育工作的,须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门要会同相关部门兼顾负责公费师范生落实岗位、专项招聘、跨省就业、履约跟踪管理、协议中断或终止、违约处置等详细管理工作,为每一位公费师范生建立诚信档案。

      五是落实经费与待遇保障。国家公费师范生享受免缴膏火、住宿费和补贴生涯费“两免一补”公费培育,以及毕业后安排回生源所在省份中小学就业并保证入编入岗等优惠政策,进一步激发师范生作为国家公费造就老师的使命感和名誉感。通过适时调整公费师范生的生活补助标准、享受非义务性奖学金、设破专项奖学金、免试推荐攻读硕士学位、引导社会各界出资褒奖等方面办法,鼓励支撑公费师范成长期从教、终生从教。

      三是调整履约任教年限。将公费师范生履约任教服务年限调整为6年以上,政策调整将惠及10万名左右公费师范生。任教6年刚好能实现小学6年、初中或高中3年的完整教养周期,也为公费师范生营造更大发展空间,进一步焕发政策的“生命力”。同时,《办法》体现倾斜支持乡村地区教师队伍建设,规定“到城镇学校工作的公费师范生应到城市学校服务1年”。

      原标题:南方都市报:教育部:师范生免费教育调整为公费教育,保证每人有岗有编

      四是改进履约管理政策。《措施》清楚恳求制定在校期间非公费师范生进入、公费师范生退出的具体办法,以及公费师范生进行二次专业决定的详细规定。对在实行过程中浮现的新问题,特别是公费师范生因特殊起因跨省就业、工作调动、协议中止或终止、违约处理等方面做了政策调解跟补充规定。原签订《师范生免费教诲协定》且正在履约任教的免费师范生全部实用公费师范生政策治理,违约或已经按照划定程序解除协议的,不再适用《方式》的规定。

      五是加大政策保障力度。通过改进招生选拔办法、完善学习激励机制、整合集中优质培养资源、政府或社会出资嘉奖、加大师范专业支持力度等激励措施,吸引优秀人才报考公费师范生,提升师范生培养品质。支持各地摸索免费培养、到岗退费、学费填补和国家助学贷款代偿等多种方法,扩大公费师范生培养范畴和质量。制订优惠政策和保障措施,鼓励支持公费师范生毕业后到农村学校任教服务。

    责任编辑:霍宇昂

      六是加强督导检查与落实。《办法》要求,各级教育督导部门要将师范生公费教育工作纳入督导内容,及时通报督导情况并适时公布。对在推进师范生公费教育工作方面成绩突出的单位按照国家有关规定予以表彰,并及时总结推广成功教训。教育部将会同财政部、人力资源社会保障部、核心编办等部门研制配套文件,举办地方教育行政部门、部属师范大学管理人员专题培训,进行相关政策解读,尺度政策履行,确保政策落地见效。